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河北大学区域国别研究院成立大会暨全球治理与文明互鉴高峰论坛举行

发布时间:2025-06-28 19:11 来源:河北大学哲学社会科学研究院、区域国别研究院

6月28日上午,河北大学区域国别研究院成立大会暨全球治理与文明互鉴高峰论坛在五四路校区302会议室举行。来自中国社会科学院、北京大学、上海大学、中南民族大学、陕西师范大学、武汉大学、中国政法大学、北京第二外国语学院、西安外国语大学、西南交通大学、浙江师范大学、南开大学、北京语言大学等高校和科研院所的专家学者参加会议。河北大学校长孟庆瑜出席会议,相关部门学院负责人、区域国别研究院师生代表参加会议。会议由河北大学党委常委、副校长张锋主持。

孟庆瑜在致辞中指出,河北大学区域国别研究院的成立,是学校进一步落实教育对外开放,服务国家总体外交大局的具体实践,是助力“双一流”学科建设,构建学术创新高地的创新举措。他希望研究院要聚焦国家需求,打造“咨政服务+公共外交+文化传播”三位一体的特色智库;聚焦学科交叉,构建多语种支撑、跨学科融合的学科体系;聚焦梯队建设,构建区域国别学人才培养体系;聚焦学科前沿,产出一批具有影响力的标志性成果;聚焦合作交流,建立与国外科研机构的高端对话机制。研究院要不断提升服务党和国家大局的能力水平,在破解全球治理难题中彰显中国智慧,在推动文明交流互鉴中贡献河北大学力量。

原中国驻拉美多国大使张拓先生致辞。张拓大使对河北大学成立区域国别研究院表示热烈祝贺并结合自身工作经历重点讲述了外交国别调研工作的核心内涵和重要作用。他认为,外交国别调研是区域国别研究的重要组成部分,是一项系统的综合工程,要推动外交国别调研与高校智库的学术研究深入交融,互学互鉴。他指出,外交国别调研要做好三个服务,一是要为中国的整体外交方针政策和外交部制定具体国别政策服务,二是为维护中华民族根本利益和核心利益以及世界的和平、繁荣、发展服务,三是为促进中国与对象国在各领域的友好合作关系深入发展服务。

原外交部亚洲司参赞,中国-东盟中心筹建办主任李涛副司长致辞。李涛副司长对河北大学成立区域国别研究院表示衷心祝贺。他建议,研究院要成为“双向落地”的枢纽,既引介世界经验服务中国发展,更推动中华文明走出去,消解文明隔阂;要打造“敏察善谋”的战略智库,聚焦国际格局演变中的深层矛盾,以前瞻研判推动学术成果向政策方案的精准转化,为国家应对复杂治理挑战贡献“河大智慧”;要培育“知行合一”的复合型人才,打破“书斋学者”的局限,培养精通对象国语言、深谙本土文化、兼具国际视野的研究团队。

此外,欧洲科学院院士、英国拉夫堡大学协理副校长John Downey(约翰·唐尼)和欧洲科学院院士、德国美茵茨大学美国研究所教授Alfred Hornung(阿尔弗雷德·霍农)也通过视频连线方式发表致辞,两位专家对河北大学成立区域国别研究院表示由衷祝贺并表达了继续深入交流合作的美好愿望。

成立大会举行了河北大学区域国别研究院揭牌仪式,张拓、李涛、非洲研究院(非洲区域国别学院)院长刘鸿武教授、孟庆瑜共同为河北大学区域国别研究院揭牌。随后,孟庆瑜校长向研究院学术委员会委员代表和特聘专家颁发学术委员聘书及特聘专家证书。

全球治理与文明互鉴高峰论坛由河北大学区域国别研究院学术委员会主任白贵教授主持。浙江师范大学非洲区域国别学学部主任、非洲研究院(非洲区域国别学院)院长刘鸿武教授,陕西师范大学党委常委、副校长李秉忠教授,河北省政府参事、河北省国际交流促进会刘晓军会长,上海大学特聘教授、上海大学拉美研究中心主任江时学教授,中国社会科学院日本研究所原副所长、全国日本经济学会常务副会长张季风教授等五位专家围绕以“‘六位一体’和‘顶天立地两头落地’创新体制建设好区域国别学”“环黑海局势演进趋势及对国际局势影响评估”“机遇与挑战——多个视角看中日关系”“如何从事区域国别研究”“区域国别学视阈下的日本研究学科建设等多维议题”等话题展开专题分享。

28日下午,举行了“全球治理与文明互鉴高峰论坛”平行论坛。四个分论坛围绕“百年变局中的日本经济与中日关系”“文明互鉴视角下的中国——伊合组织成员国人文交流机制构建”“区域国别学与拉美热点问题研究”“外语学科赋能区域国别学:学科融合与方法创新”进行了深入交流与探讨,与会专家学者积极发言,热烈讨论,思想碰撞,成果丰硕。

河北大学区域国别研究院的成立,是学校服务国家战略、优化学科布局、推动新文科高质量发展的关键举措。研究院将立足时代使命,以服务国家战略需求为导向,整合校内优势资源,搭建“1+3+N”的科研体系,即以区域国别研究院为主体,以拉丁美洲研究中心、伊斯兰合作组织研究中心、日本研究中心3家教育部备案研究中心为核心研究机构,汇聚外国语言文学、世界史、新闻传播学、法学、经济学等多学科力量,组建N支聚焦特色研究方向的科研团队,全面打造“特色鲜明、学科交叉、智库赋能”的区域国别研究高地。


揭牌仪式

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